“要转移整个学校的学生和教职工，校内的车辆根本不足，也就是说哪怕确定好了转移位置，也得分最少两到三次来进行转移。此外因为现在我们依旧没有收到避难的通知，该将学生们转移到什么地方避难根本没有头绪，如此大的人数，转移的目的地不仅要足够大和安全，也要考虑到后续的治安饮食等复数问题……”
像倒豆子一样诉说着，这位中年男人用力的抓了抓自己稀疏的头发，满脸的忧色。
“那干脆以学校为基础建设临时避难所呢？”
衫下老师举起还没收起来的手机，试探着出了声。
连带着教导主任和毒岛在内，以郑毅为首站在长桌这一端的三人同时摇了摇头。
“如果是直接转移到临市呢？”
涉川老师提议道。
闻言，教导主任犹豫了一下，认真的点点头：“可行。”
“但如果以转移到临市为目的，那就要考虑到可能遭到的边境隔离和眼下最棘手的交通工具不够的问题。”
郑毅厮磨了一下自己的虎牙，苦笑着摊开手。
“恶性循环，又回到这个麻烦事上来了。”
“那么假设能得到足够的交通工具呢？”
此时，一位从刚才就一直在长桌的一端不曾出声的男老师突然发言，话语里的内容立时让所有人将目光集中到了他身上。
郑毅也不例外。
他看着这位站起来的男老师，规矩的中分发型，打了摩丝的紫色发丝严苛的贴合着耳朵。面相看上去有些年轻，但即便在这种情况下也能保持着冷静的神态让郑毅意识到，对方至少从心态上是一个较为坚韧的人。透着澄清的镜片，郑毅有些把握不住那副眼镜后头的双眼里到底有着怎样的颜色。
从第一面来说，这位老师给人的感官怎么也不会算坏。
不过……
“紫藤老师，你的意思是你有办法找到足够的交通工具转移学生吗？”
“只是能说是有个提案。”
谦虚的回应着教导主任急切询问，紫藤老师环顾了一下在场的每个人，脸上带着温和友善的笑容。
温和的笑容能安抚他人的情绪，这位紫藤老师显然对话术的运用和研究很到位，只是几个简单的肢体动作加上温和的神态与话语，便让本来紧绷乃至有些阴沉的氛围变得松缓了不少。
教导主任深吸了一口气，言简意赅的催促道。
“时间紧迫，长话短说。”
紫藤老师刚刚落到毒岛和郑毅这边的目光一顿，不动声色的收回了视线，重新与教导主任对视。
“其实教导主任您可能因为平常不乘坐公交的缘故不清楚，我校距离起.点站仅有不到五公里的距离，眼下的情况外界如果真的陷入混乱，那么起.点站的大型巴士和中型巴士多半尚有留存，而且都灌注有充足的汽油。至于钥匙问题，如果外界真的已经到了我们
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