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骨币铸造完毕,剩下的一切都好说多了。
祈明又铸造出了数量庞大的‘量尺’与‘杆秤’,然后以极其廉价的价格,售卖给部落的族人。
而有了这些东西,部落中的许多矛盾,都随之消散、化解。
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祈明‘改革’的内容,也不算多,出了一下杂七杂八的琐碎事项,什么严格事情之前制定的法规,什么严禁随地大小便……而现在,也就剩下了一项重要的事情,也就是‘教育’方面的改革。
……或者用建设,更为合适。
对已有的事物优化,称作是改革,而如果是从头开始的话,那用建设更为合适。
祈明在部落之中,建设了‘学堂’,然后他让部落中各位巫的学徒,来当老师,让他们为部落中的娃子们讲课,而教授的内容,使用的教材,都是祈明亲自制定的。
教授内容包含了:数学、荒文、常识;历史、锻炼、狩猎。
前三项,是最基础内容。
后边的三项,则是进阶内容。
部落中还是有着最基本的数术知识的,加减乘除什么也都是有的,而数学的重要性,不言而喻。
荒文是沟通的渠道,承载信息的媒介,自然也不能缺少。
之后的常识,则是让部落娃子了解这个世界,开拓他们的视野,启迪他们灵性。
而之后的三项,是等部落娃子稍微长大一些,再传授的,历史能够让他们更好的认识部落的现状,传承部落先辈的信念,树立坚定的信念……后边的锻炼和狩猎,那是一个蛮荒人族,能够在这世界中生存,所必须掌握的能力。
祈明相信,经受这些教育,长大的部落娃子,绝对是一个合格的‘勇士’!
这些教育,也不是只针对部落中的娃子,部落中的那些成年族人,也是能够来学习的。
当然……
对于他们,这就不是免费的了。
……
从祝宣布这件事,到初步将所有的事情安排好,整整消耗了祈明两个月的时间,而祈明也再次收下了五个学徒。
这两个月时间里,部落中的矛盾少了许多,等他们接受了‘钱币’,还有着更为精确的重量与长度衡量器具之后,部落中焕发出了一股活力,族人们互相频繁地进行交易,部落族人们也来到山顶,提升自己技能,提升自己价值。
也有部落的娃子,每天从一间间的石屋或是石洞中走出,来到部落学堂,然后按时学习各种课程。
如果有娃子不听话,就会有大人将他们给抓回来,然后狠狠打一顿。
部落中的娃子皮糙肉厚,最是耐打。
娃子们都或是主动或是被动地学习着各种尝试与传承,也在专门伙食供应下,在部落老人看照下,锻炼着身体,练习着狩猎技巧。
……
这两个月时间里,祈明很是劳累,但他也很开心,很亢奋。
还有什么,能比让自己的想法逐步实现更让人兴奋!
还有什么,能比一个人改变一个部落更让人满足!
还有什么,能比在异世界,传播华夏文化更让人自豪和骄傲……祈明的魂是华夏,他的根是华夏,他带来的这些改变,根源也就是华夏文明与蛮荒的交汇!
从前,只能说是祈明影响了部落发展。
但现在,可以肯定的说,是祈明在改变部落,引导部落。
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