生？
“加油，年轻人要努力，你要是能让他乖乖按流程答题，那就是教出一个名校大学生的名师，升职加薪，不成问题。”
前辈拍拍后背的肩膀，露出慈祥的笑容。
有种被人画饼充饥的感觉。
山本老师叹了口气，继续批改试卷。
看来这位白影同学，既不是标准答案派，也不是偏题走形派，而是意识抽象派。
再看看这道题
先不做阅读理解了，还是来看看作文吧。
山本老师将试卷翻过来，这次期中考试的作文题目难度比较大——自选主题，体裁不限，不少于八百字。
对于学生们来说，作文给主题是一种便利，不给主题甚至不限体裁，难度反而很大。
要么是不知道写啥，要么是不知道写了啥。
我倒要看看你这个学生能写什么……
作文题目：选主题。
山本老师：“？”
……
“上面的指示已经下达，现在我们来讨论一下怎么办。”一号热情道，“我认为应该以‘梦想’为主题！梦想在遥远的地方等待，让人投去憧憬的目光，它就是每个人心头的白月光，不朽而璀璨！这是个非常适合学生身份的选题！”“非也非也，以我所见，应当以‘物哀’为主题！”二号纠正道，“为世所伤，为物所累，为情所哀。时代与命运的颠沛无常，现实与个人的割裂隔阂，清醒痛苦的悲观主义者——这个选题更加入乡随俗！”
“梦想！”
“物哀！”
“两位！冷静！”三号抬手调停道，“现在已经是二十一世纪了，封建时代已经成为过去，曾经为了稳定而形成的保守风气一扫而空——我们难道不该以色色为题吗？无论五六十岁的中老年人，还是十一二岁的小孩，色色主题都是永远的主题！”
“你放屁！”×2！
一号二号同时呵斥。
“看来得亮一下真功夫了！亮剑吧！”
二号拔出一剑，弹指道：“此剑名为夏目漱石！字句幽默诙谐，调侃人间，话语冷静从容，剖开喜怒，宛若雪化流水，冲刷溪上青石，圆润而顽固，位居兵器谱上前列！”
“好剑！但我剑也未尝不利！”
一号踹翻会议桌，拔出一剑：“此剑名为鲁迅！昔日留学日本，遣词造句亦有幽默诙谐之风，冷静调侃讽刺社会之利，然此剑不鸣则已，一鸣惊人！有振聋发聩之刚烈，有暮鼓晨钟之高呼！一腔怒气雷鸣，震散人间风雨！”
两人持剑大战，从时光里取来前人，前有芥川龙之介冷眼描摹人间炼狱，后有海明威在风雨里与鱼搏斗，一时间你来我往，难分上下，忽然间三号冲入占据，手持现代画本：“我也有剑！此剑名为牛头人，苦主、女主与黄毛三位一体，经典布局，爱恨刻画，深究欲望为人带来的沉沦，令人爱不释手……”
一号二号瞥了一眼，不屑
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