。除了这些外、其它有专长的军官也可来授自己擅长之事。军校之中没有谁是专门的先生，大家各取所长，互为师长。学员们在军校不光是来学习的，亦是来授业和增进见识的。

　　同时哪他们还有个任务是共同参与制定出我军第一部基本操典。将平时带兵和作战时的通用技巧和规范定出来。比如行军时需要带多少军粮、平时如何出操、步兵要掌握什么战技、骑兵和火器兵要掌握什么战技、各军种如何协同作战、扎营时如何安排守卫、军中信令如何通传、日常训练如何考核等等。而后司令部便依着操典来规范和考核各级军将带兵！

　　当然、这个操典刚开始的时候只能是试行版，要根据实行后的反馈逐步调整和完善。总之办军校、轮训军官的目的是为了让我云谷军更为正规，真正成为有规可依、令行禁止的天下强军。”军校是干什么的？在宋应奎看来，它不应该只是承担教学任务，更多的职能是交流和研究军事知识，从而促进云谷军逐步进步。

　　杨顺安听完宋应奎的长篇大论，面露疑色，这好像与他固有的认知有冲突啊。“主公、用操典来统军，是否太过死板？战事瞬息万变，状况百出，怎可以一治之？”

　　“定操典的目的不是教军将如何作战，而是用规范化的要求，让军将在训练和战时不犯低级错误。操典要有粗有细，临阵接敌的指挥和处置要粗，统兵练兵要细。咱得清楚一个事实，很多战事的失利，不是因为军略和布置有问题，而是前线军官在统兵时犯了低级错误。

　　比如粮草的运输和存放，是个领兵的将领都知道其的重要性，可偏偏很多战事的失利就是运粮和存粮出了问题。再比如、此前你我带义勇去宁西卫城助战时，海石堡的郑军为何那般容易的被西藩偷袭成功？但凡他们平时谨慎一些，对士卒管理严格一些，都不会出那么大的乱子。你说、当时的海西堡乱成个样子了？那样的营盘，一旦遭遇突袭，能守住才怪！

　　我坚持办军校定操典的目的，就是要让我云谷军的各级军将都深知自身的责任，明晓平时带兵时要务必要做的事！让全军上下，在平时能苦练和精进战技、不忘战，在战时不慌乱、知道怎么做才不犯常识性错误！”

　　说起来、宋应奎现下也是有了一定的战争经验，也见识过了不少战事。对于领兵作战，他最大的感触就是只要不犯低级错误，就不会有大的损失，也不会大败亏输。

　　在战场上，那个人不怕死？有几个真能豁出命胡来的？白刀子扎进肉里，谁都是红刀子出来。很多溃败、就是低级错误导致的混乱造成的，组织只要有序，哪怕是敌众我寡，也不无全身而退的机会。对于军事上的低级错误，那个带兵的人会不知道？可偏偏这种事就避免不了，说白了、就是平时练的不够、管理的不规范、意识不到位造成的。

　　论管理粗疏，北项、西藩更严重，可他们为何比郑军之类的战力强？那是因为人家平时经历的战事多，低层士卒对紧急状况意识到位，人家的士卒习惯于在粗糙的管理框架下作战。

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